Na Hulanda, gran parti di scol primario y secundario ta malo den ‘rekenen’

Na Hulanda, gran parti di scol primario y secundario ta malo den ‘rekenen’

Posted on 02/27/2024 10:30 am AST | Updated on 02/27/2024 10:30 am AST

AMSTERDAM – Un gran parti di alumonan secundario di scolnan primario na Hulanda ta malo den rekenen y wiskunde. Esey ta e resultado di un investigacion di inspeccion di enseñansa. Debi na e deficiencia tin e pregunta si nan lo por alcansa e nivel legalmente pidi, na final di e scol secundario.  Alumnonan den nivel di VMBO ta bou di e nivel rekeri. Mas cu 72% no ta alcansa e nivel 1F den e di dos aña. Pa esnan di HAVO y VWO, 20% no ta alcansa e nivel 2F despues di e di dos aña. Nivel 2F ta necesario pa  funciona socialmente y pa termina un enseñansa nivel MBO. Alumnonan cu no ta domina esaki, por yega na un atraso riba nivel social den comunidad. Y esey ta preocupante segun e inspeccion.

MOTIBO

Segun e inspeccion, tin varios motibo pa e nivel malo. No tin suficiente coneccion entre e scol basico y e scol secundario, pasobra ta usa hopi termino diferente. Cosnan ta cambia drastico. Como tal segun inspeccion, mester duna mas les den wiskunde na scol secundario.  Ademas mester aumenta e nivel di les pa p.e. usa mas docente. Hopi di nan, sigur na VMBO, no tin e conocemento pa duna bon les di wiskunde. Esey ta debi na e escases di docente. 

 

 

  

 

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